Día del bastón blanco, símbolo en la discapacidad visual

En 1980 representantes  de Asociaciones mundiales de no videntes se reunieron en Paris y designaron el 15 de Octubre como dia internacional del bastón blanco.

En la Ciudad de Buenos Aires por LEY N° 1.690, sancinada el  12/05/2005 Dice en su Atr. 1°”Institúyese el día 15 de octubre de cada año como el “Día del Bastón Blanco”, en adhesión al Día Mundial del Bastón Blanco con el objeto de concientizar y difundir el derecho a la plena integración y a la equiparación de oportunidades de las personas con discapacidad visual y su problemática”

Quien inventó este símbolo?

Hay dos versiones, algunos sostienen que fue el santafesino José Fallótico, quien en 1930 al ver y ayudar a un invidente, presenta este mosión. Como el argentino no patentó el invento, George Benham, presidente del Club de Leones  de Illinois en 1930, propuso el uso de este bastón, para identificar y poder ayudar a las personas ciegas y a que puedan valerse por si mismos.

Se vuelve a repetir el caso del invento del teléfono, quien fue inventor  Alexander Graham Bell   o  Antonio Meucci, nuevamente la astucia de patentar primero un invento.

Jaque mate

Anatoli Karpov y Gary Kasparov volvieron a reencontrarse en un tablero de ajedrez 25 años después del duelo histórico por el título mundial,   disputado por ambos ajedrecistas, en Moscú en 1984.

Ambos jugadores,  midieron  sus fuerzas esta semana en Valencia, las partidas fueron transmitidas  por Internet; en un ranking de internautas, los argentinos  ocuparon  el 9° puesto.

Karpov pudo sacar  beneficio con  la  autilización de relojes con “sistema Fischer” (el recordado genio norteamericano fue el creador de este sistema que otorga a cada jugador al efectuar una nueva jugada un adicional o recargo de dos segundos o según se establezca de antemano),  de esa manera pudo ir sumando más tiempo a su reloj y coordinar mejor sus piezas.

Mientras eso ocurre en Sevilla(España) en Cordoba (Argentina) se preparan para una singular contienda, el primer torneo de “ajedrez a ciegas“.  Los  maestros jugadores invidentes emplearán un tablero adaptado, mientras los maestros videntes jugarán con sus ojos vendados.

El certamen estará dividido en dos partes que se jugarán en Córdoba (Argentina)  entre el 23 y 26 de septiembre, y en Córdoba (España), del 30 de septiembre al 2 de octubre.

Córdoba (Argentina) ha sido elegida como sede del torneo por ser el primer municipio argentino en adherirse al programa provincial de accesibilidad para discapacitados y demostrar así que el ajedrez es un deporte  inclusivo, mientras que la elección de Córdoba (España) pretende hermanar dos ciudades homónimas, ligadas culturalmente.

Código Braille

Este año es el bicentenario del nacimiento del inventor de este codigo que permite, a los discapacitados visuales, comunicarse.  Louis Braille (4 de enero de 1809 / 6 de enero de 1852) nació en la población francesa de Coupvray, distante unos cuarenta kilómetros de París. A la edad de tres años sufrió un terrible accidente: se clavó un punzón en uno de los ojos, mientras jugaba en el taller de su padre, que se ganaba la vida como talabartero. Pronto la infección le tomó los dos ojos y el niño perdió definitivamente la vista.

A los 9 años viajó con su familia a París e ingresó en el “Instituto para Jóvenes Ciegos”, que aún existe. Esta escuela, creada en 1784 por el filántropo Valentín Haüy, constituye el primer intento de proporcionar a las personas ciegas una educación sistemática y los dignifique como seres humanos. A fin de equiparar sus oportunidades a las de todas las personas, Haüy ideó un sistema para grabar las letras convencionales en relieve y así facilitar su lectura; pero este método no permitía la escritura de los propios ciegos y los volúmenes resultantes eran inmanejables debido a su excesivo tamaño. Braille se educó con estos libros, por lo demás escasos, hasta que En 1821 Charles Barbier de la Serre, capitán retirado de la artillería francesa, visitó el instituto y presentó un medio alternativo de comunicación: la escritura nocturna, más tarde llamada sonografía; consistía en la representación fonética de las palabras, prescindiendo de la grafía o los signos de puntuación, a fin de que los militares pudieran transmitirse mensajes en la noche.El nuevo método se llamaba Sonografía.

 Braille realizó decisivas modificaciones del método de Barbier y lo cambió por completo hasta alcanzar el código táctil que resolviera las necesidades de sus pares. Llegó a ser profesor del instituto donde había estudiado y en 1825 comenzó a difundir el nuevo sistema, que originó la oposición de sus colegas. Recién dos años después de su muerte, el braille finalmente se adoptó en Francia y progresivamente se extendió por todo el mundo.

Hoy su empleo es universal y abarca incluso a lenguajes ideográficos como el chino.  Es un código de lectoescritura en relieve, basado en una matriz de seis puntos distribuidos en un rectángulo con dos columnas verticales de tres puntos cada una. A partir de la matriz o signo generador, se obtienen 64 combinaciones que permiten representar los alfabetos de todas las lenguas y los números.

Concurso para cubrir la Direccion de la Biblioteca de Ciegos

Según  lo establecido en los Estatutos Sociales de la Biblioteca Argentina para Ciegos (Art. 26, Inc. LL), La Comisión Directiva llama a concurso para cubrir el cargo de Director de la institución.
La evaluación de los postulantes al cargo se dividirá en dos instancias. Una escrita, el 31 de agosto a las 13:00 y otra oral, el 3 de septiembre del corriente año en el mismo horario.
Los requisitos de los aspirantes son:

El postulante ha de ser una persona con discapacidad visual y mostrar un desenvolvimiento autónomo.
Tener la mayoría de edad y estudios secundarios completos
Presentar Curriculum Vitae.
Buen dominio del Sistema Braille.
Habilidades de comunicación verbal y escrita.
Buena presencia.
Autonomía en el uso de la computadora y, en especial, de los programas adaptados para ciegos, programas de procesamiento de texto, correo electrónico e internet.
Disposición para viajar en el ámbito nacional.
Disponibilidad para desempeñar el cargo a tiempo completo, sin compromisos incompatibles con el horario

En la evaluación de los antecedentes, se ponderarán positivamente los siguientes ítem:
Acreditación de título terciario o universitario de una carrera con cuatro años de duración como mínimo.
Conocimiento del idioma inglés.
Experiencia en el diseño, presentación e implementación de proyectos a nivel nacional o internacional. Asimismo, tendrá la posibilidad de presentar un proyecto que considere viable en algún área de interés de la  BAC.
Participación y trabajo institucional pasado o presente en organizaciones de y para ciegos, particularmente en el ejercicio de cargos directivos y en el manejo de recursos humanos..
El Jurado estará constituido por cinco miembros: cuatro integrantes de la Comisión Directiva y una persona de reconocida trayectoria en el ámbito tiflológico.

Mas datos

Lezica 3909
1202 – Ciudad de Buenos Aires. Buenos Aires – Argentina Telefax:(54) 11 – 4981-0137 / 7710
http://www.bac.org.ar Dirección electrónica: bac@bac.org.ar

Palabras virtuales

Navegando por el ciber descubri sitios singulares y con accesibilidad, encontrandole, utilidad para que los visiten personas ciegas.
Para los más grandes, Palabra Virtual es un portal mexicano realizado por Blanca Orozco de Mateos, donde se puede encontrar una amplia selección en audio y video de poesía iberoamericana, clasificada por autor.
Cuenta con un listado completo de los poemas en voz de sus autores o de algunos de sus intérpretes, así como también una amplia selección poemas en video. Tambien , los hay, en version texto, donde podrás leer los libros de poesía en formato pdf .

Tambien podemos escuchas los clasicos cuentos infantiles como Blancanieves , el patito feo…..

Otro sitio, es Bianfa, donde se puede escuchar, y leer cuentos, ademas de tener actividades posteriores a los mismos.

El mensaje comunicativo

La comunicación humana es riquisima en sinónimos, variedades, y sobre todo subjetividades etc. El siguiente video es una prueba de ello.

El cortometraje Historia de un letrero, del mexicano Alonso Álvarez Barreda, ganó el premio Special Cannes 2008 otorgado en el marco del Short Film Corner, en el que compitieron casi dos mil materiales de todo el mundo.
El trabajo fílmico, de seis minutos de duración y realizado por el joven de Tampico, Tamaulipas (México) fue galardonado por el National Film Board de Canadá, y posteriormente fue denunciado por plagio por español Francisco Cuenca que habia presentado un trabajo similar  en el Notodo Filmfest de España en 2006 .

Mas allá de  esta situación jurídica, si nos centramos en el mensaje propiamente dicho, y nos dejamos llevar por nuestros sentidos. En lo visual , la fotografia del pueblo, la fuente, la gente, los pajaros. En lo auditivo, los efectos sonoros de la fuente, las moneds  al caer, el canto de los pájaros, la música de fondo .

Todo sonido y pocas palabras al final, pero que gran comunicación que se entabla a lo largo de los 6 minutos de filmación. Para Uds. hay poco o mucho lenguaje en el cortometraje?

Accesibilidad en una biblioteca de la UBA

La Biblioteca Prof. Norberto Rodríguez Bustamante, de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, contará con una computadora adaptada para ciegos, a través de la cual las personas que tengan una discapacidad visual podrán acceder a textos, libros y a información en general. Este proyecto será posible gracias al trabajo conjunto de la Biblioteca y Tiflonexos con el apoyo de la CO.PI.NE. (Comisión para la plena participación e integración de las personas con necesidades especiales) del G.C.B.A.

La biblioteca se encuentra en Marcelo T. de Alvear 2230   P.B. – C.A.B.A, donde tuvo lugar la innauguración de dicho servicio, mediante un acto, el pasado Viernes 12 de diciembre a las 18.00 hs.

Un proyecto accesible

Los proyectos colaborativos, interactivos  son la tendencia de estos tiempos y si es grutuito, mucho mejor.

Se ha iniciado una capacitación de eLearning, sobre el manejo de Lectores de Pantalla.
Este curso esta destinado a la capacitacion de personas no videntes . Este proyecto que está a cargo de Tifloelearning tiene por objetivo primario crear una propuesta de capacitación en un sistema de educación a distancia accesible para personas invidentes, que pueda ser administrado y dirigido por tutores con las mismas características.

La misma se aloja en una plataforma Educación a Distancia (LMS), que es una aplicación de software instalado en un servidor y se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación presencial o e-Learning/Aprendizaje-Electrónico.Se utiliza, Atutor, que es una plataforma Open source, o de código abierto que además tiene la particularidad de ser las mas accesible entre las plataformas de su categoría.  La capacitación es gratuita, y está adaptada a personas no videntes.

Hasta ahora las personas no videntes, entraban a la plataforma con el rol de alumno, hacían el curso, intervenían en el foro, y todo lo que concierne a un alumno a distancia. Con esta propuesta se está buscando personas no videntes o con baja visión que quieran trabajar como tutores de elearning. Osea que accederían con otro rol, armarían un curso y tendrían alumnos con y sin discapacidad en su curso.

Inscripcion

plitovicius@gmail.com

“Guardar como Daisy”

Este título navegó muho, estos días, por la web. Vía Solidaridad digital podemos leer que Microsoft asociado a Daisy, han lanzado un complemento llamado “Guardar como Daisy” para hacer accesibles los documentos escritos con el procesador de texto Word para usuarios ciegos. El nombre surge de la asociacion de las dos empresas, “Guardar como”(Microsoft) y “Daisy” (DAISY Pipeline), esta última es un consorcio formado en Mayo de 1996 que desarrolla trabajos de sistemas digitales de informacion accesible.

Ya lo adelantaba Hector Montenegro, Director deTecnologias de Microsoft en España, en un post el año pasado. Y ha llegado el momento de su lanzamiento.

Pero lo llamativo es que en la página en español sobre accesibilidad de Microsoft, todavia no hay nada anunciado Habrá que esperar un poco para tener la versión en castellano.

Lectores de pantalla

Es un software que convierte toda la información escrita de los programas ejecutados en la computadora, a traves de una voz sintetizada; o sea, lee la pantalla para que la persona con discapacidad visual sepa, la opción en la que está colocada y las acciones que debe realizar para continuar.

Para navegar la pantalla y los programas con un lector de pantalla, la persona ciega utiliza el teclado de la computadora. Requiere el uso de tarjeta de sonido, y parlantes.

Hay varios programas de éste tipo disponibles en el mercado. Y van desde versiones profesionales, hasta versiones de bajo costo y más sencillas en su funcionamiento. Dependiendo la necesidad del usuario ciego, una versión puede ser más funcional que otra.

El mas conocido en el medio de habla hispana, es el lector Jaws (Job Access with Speech). Lo positivo de este producto es que es compatible con todos los producto de Microsof, o sea que lee cualquier texto que se realice en Word, Exell etc y las pantallas de Internet con el Explorer. Lo negativo es que hay que pagar la licencia.

Via Accesibilidad, Usabilidad y estandares web y Discapnet podemos leer que este programa ha sido distinguido recientemente.

Otros lectores son el Hal y Satogo (System Access To Go), este último es gratuito.

Tambien hay un nuevo lector de pantalla de Sendero Group, para el GPS, que es capaz de calcular las rutas más rápidamente y ha mejorado la descripción en audio de los puntos de interés.

Lectura para no videntes

Yo avanzo, tu avanzas , la ciencia avanza….